Конспект урока для 7 класса на тему “Электронная почта”
Технологическая карта урока
Технологическая карта урока
ФИО учителя: Иванкова Екатерина Владимировна
Место работы: МБОУ «Лицей – интернат № 1г. Вл$адимира»
Тема урока: Электронная почта.
Тип урока: Урок освоения новых знаний.
Планируемые учебные результаты:
Предметные:
-
формирование и закрепление представления о процессе передачи информации как информационной задаче;
-
формирование навыка регистрации бесплатного почтового ящика;
-
формирование навыков работы с почтовым сервисом в сети Интернет.
метапредметные:
-
развитие навыков передачи информации в сети Интернет с использованием почтового сервиса;
-
формирование представлений о правилах безопасного использования почтового сервиса в Интернете.
личностные:
-
формировани$е понимания роли информационных процессов в современном мире;
-
развитие способности к анализу и критической оценке получаемой информации;
-
формирование представлений об этических нормах ведения электронной переписки.
Решаемые учебные задачи:
-
закрепить общие представления о процессе передачи информации;
-
познакомить учащихся с электронной почтой как средством коммуникации;
-
отработать на практике умения написания, отпра$вки и получения электронных писем.
Приложение: презентация «Электронная почта».
| Этапы урока | Материал ведения урока | Деятельность учащихся | $ УУД на этапах урока | |
| 1 | Организационный момент | Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. | Личностные УУД: – формирование навыков самоорганизации – формирование навыков письма | |
| 2 | Запись домашнего задания. | Слайд 2 стр. 43 РТ №71, №72 | $ Работа с дневниками | |
| 3 | Проверка домашнего задания | Слайд 3 Работа с учебником Стр. 44 Вопросы №1-5 РТ №70(а, б),73,74 | – дети читают вопросы и отвечают на них, рассказывают, как выполнили письменное задание; | Познавательные УУД: -поиск и выделение необходимой информации;$ -применение методов информационного поиска Личностные УУД: – развитие грамотной речи |
| 4 | Формулирование темы и целей урока через исторический экскурс | Слайд 4 Рассмотрите рисунки и скажите какова тема нашего урока? – Какова цель урока? | – «Электронная почта»; – познакомиться с электронной почтой и научиться ей пользоваться; | Регулятивные УУД: – самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; – структурирование знаний; Познавательные УУД: -актуализация сведений из личного опыта -анализ исторических фактов и событий. Личностные УУД: – умение структурировать знания; |
| 5 | Изучение нового матер$иала + одновременное закрепление | Слайд 5-14 – Когда появилась электронная почта? -Что такое электронная почта? -Примеры адресов электронной почты: – Придумайте свои адреса электронной почты и запишите на доске; -Выполни задание в рабочей тетради: | – смотрят слайд, запоминают; – 2-3 человека работают у доски; -Рт. С. 47 № 70 (в) С. 51 №75 (8,9) | |
| 6 | Компьютерный практикум | Слайд 15 Выполнить задание Работа 4. Работаем с электронной постой. | $ Выполняют задания работы 4 (стр. 109 -112) | Личностные УУД: – формирование навыков регистрации почтового ящика и использования электронной почты |
| 7 | Итоги урока, рефлексия | Слайд 16 – Можете ли вы назвать тему урока? – Чему вы сегодня научились? – Вам было легко или были трудности? – Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? – Какое задание было самым интересным и почему? – Как бы вы оценили свою работу? $ | Отвечают на вопросы | Личностные УУД: -рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности |