Игра по станциям, посвящённая 65-летию Победы в Великой Отечественной войне и 66 годовщине полного снятия блокады Ленинграда

Игра по станциям, посвящённая 65-летию Победы в Великой Отечественной войне и 66 годовщине полного снятия блокады Ленинграда.

1. Станция «Вопрос»

Использовать вопросы викторины «900 дней блокады»

2. Станция «Памятные места»

Собрать картинки из разрезных ч$астей. (1 балл за каждую собранную картинку)

Дать название каждой иллюстрации (1 балл за каждую верно названную иллюстрацию)

• Пискарёвское мемориальное кладбище.

• «Цветок жизни» – монумент в честь детей блокадного Ленинграда. Установлен на Дороге жизни.

• Монумент «Разорванное кольцо». Посёлок Осиновец.

• Площадь Победы. Монумент героическим защитникам Ленинграда.

3. Станция «Пословица»

Продолжить пословицу о воинах, героизме, победе (1 балл за каждую верно продолженную пословицу)

$

• Где смелость, там и победа.

• Один в поле не воин.

• Смелость города $берёт.

• Возле границы не строй светлицы, а строй башенки.

• Кто к нам с мечом придёт – от меча и погибнет.

• Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

• Родина – мать, сумей за неё постоять.

• Сам погибай, а товарища выручай.

$

• Кто назад бежит, тот честью не дорожит.

• Береги границу, как ока зеницу.

• Если вздохнуть всем народом, ветер будет.

• Мир – во славу, а война – в отраву.

Если осталось время, попросить объяснить смысл пословиц, которые подчёркнуты.

4. Станция «Имена»

Прочитать имя человека, которое связано с историей нашей Родины в годы Великой Отечественной войны. Объяснить эту связь. Кто это? Какой вклад внёс этот человек в дело Победы?

• Жуков (Маршал, командовал войсками в годы войны, под его рук$оводством одержано много побед в боях, маршал Победы, принимал парад на Красной площади в Москве 9 мая 1945 года)

• Левитан ( Голос этого диктора звучал по радио в годы войны. Этот голос ждала и знала вся страна. Он сообщил о начале войны, об исходе боёв, о Победе)

• Шостакович (Композитор, переживший блокаду, написал известную 7 «Ленинградскую симфонию», получившую второе название «Блокадная»)

• Космодемьянская (Девушка, комсомолка, подпольщица, погибшая при выполнении боевого задания: немцы замучили Зою Космодемьянскую, раздетую держали на морозе, добиваясь данных о подпольщиках, повесили на глазах русских людей)

• $Ахматова (Русская поэтесса, прожила всю блокаду в Ленинграде, посвятила этому городу, его героическому подвигу много стихотворений. Одно из них «Мужество»)

• Потапов (Балтийский лётчик, Герой Советского Союза, погиб в январе 1943 года во время прорыва блокады. Его именем названа улица в Красногвардейском районе)

• Матросов ( первым совершил подвиг, когда грудью закрыл амбразуру вражеского дзота во время наступления наших войск)

• Катюша ( знаменитая песня и артиллерийская установка, которая очень помогла нашим войскам при наступлении на врага)

• Бергг$ольц (Поэтесса, всю блокаду работавшая на радио в Ленинграде)

5. Станция «Словарная»

Собери слово из частей (за каждое верно собранное слово 1 балл)

Найди это слово в толковом словаре (за каждое верное толкование 1 балл)

Патриотизм Подвиг Мужество

2 класс три тизм о па двиг по же му ство

3-4 классы тритипаозм$ гивдоп муовтсже

6. Станция «Города-герои»

(Класс разделить на 2 группы, каждая группа выполняет своё задание)

• Выбрать из перечня городов те, которым присвоено звание «Город-герой». (Оценить по количеству верно выбранных городов-героев)$

Смоленск, Мурманск, Тула, Минск, Новороссийск, Керчь, Москва, Киев, Одесса, Новгород, Севастополь, Волгоград, Псков, Ростов-на-Дону, Ленинград, Брестская крепость

• Одним из городов-героев является Ленинград. Задание : вставь в текст подходящие по смыслу данные. (5 баллов присваивается команде, если все данные вставлены верно)

три тизм о па $

двиг по

же му ство

гивдоп

Тритипаозм

$муовтсже

Жуков

Левитан

Ахматова

Шостакович

Катюша

Берггольц

Потапов

Матросов

$Космодемьянская