Проектная задача по литературному чтению и окружающему миру «Загадки» для 1 класса

«Загадки»

Предмет

Литературное чтение, окружающий мир

Класс

1

Вид задачи

Межпредметная, одновозрастная

Время проведения

Задача может использоваться в качестве обобщающего урока литературного чтения по теме «Устное народное творчество» в конце учебного года (апрель)

Цели и педагогические задачи (педагогический замысел)

1. Комплексное использование освоенных в разных предметах способов действий в квазиреальной (модельной) ситуации, требующей их совмещения.

2. Сотрудничество учащихся.

Знания, умения и способы действия, на которые опирается задача

Литературное чтение:

– умение анализировать художественные произведения разной видо-жанровой принадлежности;

– умение $сравнивать и ранжировать фольклорные произведения малых форм (загадка, считалка, небылица, скороговорка;

– владение приемами ознакомительного, поискового (просмотрового) чтения.

Окружающий мир:

– владение понятиями «неживая и живая природа», «изделия человека», «звери», «пти$цы», «насекомые».

– знание зверей, птиц, насекомых, явлений природы своего края в пределах программы 1 класса.

Метапредметные:

– чтение, анализ, классификация, обобщение, умение разгадывать загадки.

Планируемый педагогический результат

Демонстрация учащимися:

• степени освоения предметного материала и возможностей применять его в нестандартных условиях

• умения работать в малой группе

Способ и формат оценивания результатов работы

При подведении итогов работы оценивается:

• владение предметным материалом, умение применять его в нестандартной ситуации;

• правильность выполнения задания;

• способность на протяжении$ всего решения задачи удерживать её специфику;

• умение планировать собственные действия, распределять задания в соответствии с возрастными возможностями;

• перенос способов действий, освоенных в одном учебном предмете или теме, на другие предметы или темы;

• умение работать с предложенным текстовым материалом, выделять из него загадки, отсеивать лишнее, не имеющее отношения к решению данной задачи;

• коммуникативные умения при работе в малой группе и их влияние на конечный результат.

Этапы решения задачи

1. Целеполагание и формулировка задач.

2. Выполнение задания.

3. Оценка выполнения работы.

4. Рефлексия.

Показатели правильности выполнения работы (ключ)

Загадки о птицах: 9, 13, 23, 24, 26, 27, 28, 31, 32, 33, 34.

Загадки о зверях: 3, 8, 11, 12, 17, 18, 20, 22, 39.

Загадки о насекомых: 6, 21 ,25, 30, 37, 38, 35, 52.

Загадки о неживой природе: 2, 5, 10, 43, 46, 49, 51.

2. Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь.

$Он невидимый, и всё же

Без него мы жить не можем.

3. Живет в норке, грызет корки.

Короткие ножки; боится кошки

4. Шёл баран

По крутым горам,

$

Вырвал травку,

Положил её под лавку,

Тот, кто водит,

Пусть выходит.

5. На дворе переполох:

С неба сыплется горох.

Съела шесть горошин Нина,

У неё теперь ангина.

6. Летела птица,

Не крылата,

Не перната,

Носик долгий,

Голос тонкий.

Кто её убьет,

Человечью кровь прольёт.

7. Ехала деревня мимо мужика,

$Вдруг из-под собаки лают ворота,

Выскочила палка с бабкою в руке

И давай дубасить коня на мужике.

$Лошадь ела сало, а мужик – овёс,

Лошадь села в сани, а мужик повёз.

8. Кто с высоких темных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенек

Промелькнул, как огонек?

9. Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика.

10. Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий.

В тучах прячется во мгле,

Только ноги на земле.

11. Лесом катится клубок,

У него колючий бок,

$Он охотится ночами

За жуками и мышами.

12. Есть на речках лесорубы

В серебристо-бурых шубах.

Из деревьев, веток, глины

Строят прочные плотины

13. Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины.

14. Кошка Крошка на окошке

$ Кашку кушала по крошке.

15. Ткачи ткали ткани на платье Тане.

16. Ваня, Ваня – простота

Купил лошадь без хвоста.

Сел задом наперёд

И поехал в огород.

17. Этот зверь с двумя клыками,

С очень мощными ногами

$И с лепешкой на носу.

Роет землю он в лесу.

18. Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

19. Я пойду куплю дуду,

Я на улицу пойду.

Громче, дудочка, дуди.

Мы играем, ты води!

20. У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора.

21. Домовитая хозяйка

Полетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком –

Он поделится медком.

22. Я, друзья, подземный$ житель.

Землекоп я и строитель.

Землю рою, рою, рою,

Коридоры всюду строю,

А потом построю дом

И живу спокойно в нем.

23. Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдет приют:

Не боится он простуды –

С первым снегом

Тут как тут

24. Кто эта птица?

Никогда

Не строит для себя гнезда,

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает.

25. На лугу живет скрипач,

Носит фрак

И ходит вскачь.

$

26. Он прилетает каждый год

Туда, где домик ждет.

Чужие песни петь умеет,

А все же голос свой имеет.

$27. Окраской – сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона.

Кто она? …

28. Длиннохвостая она,

Со спины черным-черна.

Брюхо белое да плечи.

Тарахтенье вместо речи.

Хоть кого увидит – вмиг

$Подымает стрекот-крик.

29. От топота копыт пыль по полю летит.

30. Восемь ног,

Как восемь рук,

Вышивают шелком круг.

Мастер в шелке

Знает толк.

Покупайте,

Мухи, шелк!

31. Черный жилет,

Красный берет.

Нос, как топор,

Хвост, как упор.

32. Прилетел к нам наконец

Лучший наш певец.

Дни $и ночи напролет

Он поет.

33. У нее глаза большие,

Хищный клюв – всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем.

34. На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат.

35. Черен, а не ворон,

Рогат, а не бык,

С крыльями, а не птица.

36. Кто проходит,

Кто уходит –

Все её за ручку водят.

37. На ромашку у ворот

Опустился вертолет –

$Золотистые глаза.

Кто же это? …

38. Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел –

Он вспорхнул и улетел.

39. Мой белый брат

во льдах живет

И рыбу ест морскую,

А я люблю пчелиный мед

И ягоду лесную.

40. Покатилось колесо,

Укатилось далеко,

$И не в рожь, и не в пшеницу,

Катит в саму столицу.

Колесо кто найдёт,

Тот ведёт!

41. Вышли мышки как-то раз

Посмотреть который час.

Раз, два, три, четыре,

Мышки дёрнули за гири.

Вдруг раздался страшный звон.

Выходи из круга вон.

42. Кукушка кукушонку сшила капюшон.

Как в капюшоне он смешон.

43. Светит, сверкает,

Всех согревает.

44. Всё лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры –

Помчались с горы.

45. Лисичка-сестричка

Сидит за кустом,

Лисичка – сестричка

машет хвостом.

А бедный зайчишка

Глядит из куста.

У зайчика нет такого хвоста.

46. Пушистая вата

плывёт куда-то.

Чем вата ниже, $

тем дождик ближе.

47. Тоя в клетку, то в линейку,

Написать во мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать.

Что такое я?

48. Начинается считалка:

На дубу – скворец и галка.

Улетел домой скворец.

И считалочке конец!

49. Одеяло белое

не руками сделано.

$Не ткалось и не кроилось.

С неба на землю свалилось.

50. Рады, рады, рады

Светлые берёзы.

И на них от радости

Вырастают розы.

Рады, рады, рады,

Темные осины.

$И на них от радости

Растут апельсины.

51. Что видно только ночь?

52. Шесть ног без копыт,

Летит – жужжит.

Упадёт – землю роет.