ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ПДД: "Путешествие в страну "Светофория""

МБОУ «ТОЧИЛИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

СМОЛЕНСКОГО РАЙОНА

АЛТАЙСКОГО КРАЯ

$ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ПДД:

ЗЕНИНА Е.И.

ВОСПИТАТЕЛЬ ГПД

с. ТОЧИЛЬНОЕ

2014г.

ЦЕЛЬ:

-изучение правил дорожного движения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

$ ЗАДАЧИ:

-углублять и закреплять знания учащихся по ПДД;

-развивать внимание, сообразительность, мышление и творческие способности детей;

-воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах;

Оборудование: рисунок милиционера- светофора, плакаты, белые полоски бумаги, цветные круги из картона (красный, желтый, зеленый), презентация, компьютер, медиапроектор, памятки, конверт с письмом и медалями.

Ход мероприятия:

-Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о правилах дорожного движения. Закон улиц и дорог$, который называется «Правила дорожного движения» - строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в то же время и добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Поэтому, только отличное знание дорожных знаков позволит нам уверенно переходить улицу.

-Ребята! Мы с вами много беседовали, смотрели видеофильмы. И сегодня мы ещё раз вспомним и повторим все, что вы знаете о правилах дорожного движения. Представьте, что вы садитесь в школьный автобус, на котором нам предстоит совершить наше путешествие. Итак, мы отправляемся в путь!

(на экране появляется слайд 1- «Добро пожаловать в «Страну Светофорию»)

Стук в дверь.

-Ребята, нам принесли письмо! Давайте его прочитаем.

ПИСЬМО КОРОЛЕВЫ ТРЁХГЛАЗКИ

-Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам Королева Трёхглазка. Со мной вы пока ещё не встречались, зато хорошо знаете моего брата:$

«Он стоит на улице в длинном сапоге.

Чудо он трёхглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

$Помогает улицу людям перейти».

Догадались? Конечно, это Светофор Светофорыч. И я хотела бы знать, дружите ли вы с моим братом? Знаете ли вы правила дорожного движения? И можно ли вас назвать отличными пешеходами? Желаю вам счастливого пути по «Стране Светофории!»

(в пакете ещё конверт с надписью: «Это подарки для отличных пешеходов» - Королева Трёхглазка)

-Ребята! П$окажем Королеве Трёхглазке, как мы знаем правила дорожного движения?

Дети: Да, да!

-Ну что же, тогда не будем терять времени даром и отправимся в путь - в «Страну Светофорию.»

Слайд №2

-Прочитайте текст слайда.

-Определите значение слов ПДД.

-Для чего нужно знать Правила дорожного движения?

-С какой целью мы с вами будем об этом говорить?

-А как вы думаете, кто нас первым встретит в пути? Кто поможет перейти пешеходам с одной стороны улицы на другую? Отгадайте загадку:

У него глаза цветные,

Не гла$за, а три огня,

Он по очереди ими

Сверху смотрит на меня (светофор)

-Правильно! У нас в гостях хозяин улицы - СВЕТОФОР (на доске появляется рисунок светофора)

-А чего не хватает в нашем светофоре? (цвета)

-В каком порядке располагаются цвета светофора? ( красный, желтый, зеленый)

$ ( педагог закрепляет на светофоре нужные цвета)

-А теперь проверим, знаете ли вы, что обозначают сигналы светофора. Продолжите строчки-

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться… опасно!

Желтый свет – предупрежденье,

Жди сигнала для… движения!

Свет зеленый говорит-

«Проходите, путь … открыт!»

-Молодцы! А для того, чтобы вы лучше запомнили сигналы светофора, давайте поиграем в игру:

«Красный, желтый, зеленый».

Проводится игра (педагог поднимает зеленый круг – дети шагают на месте; поднимает желтый круг – дети хлопают в ладоши; красный - приседают)

$ -Коль выполнишь без спора

Сигналы светофора,

Домой и в школу попадешь,

Конечно очень скоро!

-Наш светофор остался доволен ответами, и мы можем продолжить путешествие. Ехать быстро и без аварий можно лишь в том случае, если шоферу помогают дорожные знаки. Такие знаки установлены на всех автомобильных дорогах. Всюду они одинаковы и означают одно и тоже. Что же это за знаки? Я предлагаю сделать остановку и зайти в гости к дорожным знакам.

Игра «О$тгадай, что это за знак?»

1 знак: Въезд запрещен (слайд 3)

Если в этом круге красном

Белый минус помещен,

При движении опасном

Въезд здесь строго запрещен.

2 знак: Движение запрещено (слайд 4)

А в кругу с обводом красным,

Это значит – тут опасно.

Тут поймите запрещенье

$Для любого из движений.

3 знак: Пешеходная дорожка (слайд 5)

В голубом иду я круге,

И понятно всей округе,

Если вдуматься немножко –

$Пешеходная дорожка.

4 знак: Велосипедная дорожка (слайд 6)

Шли из школы мы домой,

Видим – знак на мостовой.

Круг, внутри – велосипед,

Ничего другого нет!

5 знак: Пешеходный переход (слайд 7)

Ну, а если пешеходу

Тротуар не по пути?

Если нужно пешеходу

$Мостовую перейти?

Сразу ищет пешеход,

Знак дорожный… переход.

6 знак: Подземный и надземный переходы ( слайд 8)

Пешеход! Пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, надземный,

Похожий на зебру.

Знай! Что только переход

От машин тебя спасет!

7 знак: Пункт питания ( слайд 9)

$Тут и вилка, тут и ложка

Подзаправимся немножко.

8 знак: Пункт первой медицинской помощи (слайд 10)

Не помыл в пути я рук,

Но ел фрукты, овощи,

Заболел и вижу вдруг –

Пункт медицинской помощи.

9 знак: Движение на велосипеде запрещено (слайд $11)

Ездят здесь одни машины,

Грозно их мелькают шины.

У тебя велосипед?

Значит – стоп! Дороги нет!

-А теперь закончите строчки:

Школьница и школьник

Забежали в треугольник

Все водители на свете

Скажут: «Осторожно… (дети)»

Нарисован человек,$ землю роет человек.

Почему проезда нет?

Может быть, здесь ищут клад, и старинные монеты

В сундуке большом лежат?

Их сюда, наверно, встарь

Спрятал очень жадный царь?

Мне сказали: «Что ты, что ты, здесь дорож$ные … (работы).

Я – знаток дорожных правил;

Я машину здесь поставил

Моя проблема решена

Стоянка здесь разрешена (место стоянки).

В этом месте, как ни странно,

Ждут чего-то постоянно.

Кто-то сидя, кто-то стоя…

Что за место здесь такое?

(место остановки автобуса или трамвая).

$

-Чтобы руки были целы, чтобы ноги были целы,

Надо лучше знаки знать, надо знаки уважать!

$Много на свете знаков дорожных.

Выучи их и будь осторожным!

Физминутка

«Ты налево повернись,

Другу рядом улыбнись,

Топни правою ногой,

Топни левою ногой.

Покачай головой.

Руки кверху подними

И похлопай – раз, два, три.»

$

-Ну что же, знаки вы знаете. А сейчас мы вспомним правила поведения на дороге.

Слайд № 12

«Если ты собрался в школу пойти,

Путь свой безопасный с мамой обсуди!»

-Давайте обсудим вместе ваш безопасный путь в школу и домой.

-Что может быть опасным на вашем пути? ( дорога, стройка, канализационные люки)

Слайд № 13

« На улице ты не один»

-Какой транспорт можно встретить на наших улицах?

Слайд № 14

-Какой из них наиболее опасный? Объясните.

-Где можно встретить тяжелую технику$? ( около стройки)

-Как нужно вести себя в такой ситуации?

А теперь скажите, кем вы являетесь на улице? (пешеходы)

Слайд № 15

-Почему именно так назвали людей, идущих по улице? (ходят пешком)

-Из каких слов состоит слово пешеход? (пеш – ход). В этом слове два корня – пеш и ход.

$-Кто поможет вам перейти через дорогу?

Слайд 16

-Зебра в Африке живет, полосата очень.

Воду пьет, траву жует, порезвиться хочет.

А на улицах у нас, здесь- на перекрестке,

Словно зебра, в самый раз-переход в полоску.

-Как нужно переходить через дорогу?

Слайд №17$

Игра: «Научись сам, научи друга»

Каждый ребенок получает белую полоску. Нужно разложить эти полоски так, чтобы получился пешеходный переход.

1 ученик рассказывает и показывает:

Идем. Посмотрели налево. Посмотрели на право. Переходим через дорогу.

Кладет полоску , возвращается и передает эстафету другому.

-Хорошо, ребята! Мы немного отдохнули и теперь продолжим наш путь.

-Что же нельзя делать на проезжей части?

Слайд № 18

-Школа учит всех ребят – на дороге не шалят!

-А зимой?

$Слайд № 19

-Хоккей – игра на льду зимой, но не играй на мостовой! Почему зимой дороги наиболее опасны? (рассуждения)

$-Цепляться за машины борт - опасный и не нужный спорт! Почему нельзя этого делать?

-А где же должны играть дети?

-По какой части дороги ездят машины? (проезжая часть, шоссе)

-По какой части дороги должны ходить пешеходы? ( тротуар)

-Какие могут быть последствия, если не соблюдать ПДД?

Слайд № 20

-Какие могут быть травмы?

А если на дороге случилась беда?

Слайд №21

-На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти!

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Слайд №22

-Время летит очень быстро. Мы не заметили, как подъе$хали к конечной остановке нашего путешествия. Сегодня мы повторили Правила дорожного движения. Знать их должен каждый взрослый и ребенок.

Дети читают стихи о ПДД.

$

-Помни! На дорогах трудностей так много.

Помни! На дорогах тысячи машин.

Помни! Перекрестков много на дорогах.

Помни! Правила дорожные учи!

-Бурлит в движении мостовая:

Бегут авто, спешат трамваи.

Все будьте правилу верны –

Держитесь правой стороны.

-Всем на свете надо знать

Как по улице шагать.

Нельзя через дорогу, дети

$Переходить при красном свете!

-Внимание! Красный свет погас

И вспыхнул желтый свет на светофоре

А это значит, что для нас

Освободят дорогу вскоре.

-Зеленый свет на переход

Нам разрешенье выдает.

-Где улицу надо тебе перейти –

$ О правиле помни простом:

С вниманьем налево сперва погляди,

Направо взгляни потом!

Объяснить можно запросто,

Будь ты юн или стар:

Мостовая - для транспорта,

Для тебя – тротуар!

-Как дважды два, как трижды пять

$В таблице умножения,

Ты должен знать и соблюдать

Все правила движения!

-Не будем плакать и стонать

От нестерпимой боли,

Если почаще вспоминать,

Чему учили в школе!

$ -Просто всех, скажу я вам,

Правил – то немного.

Только выполнять их нам

Нужно очень строго.

Все вместе исполняют песню на мотив «Пусть бегут неуклюже…»

1)Пусть бегут неуклюже

Пешеходы по лужам,

Но нельзя по дорогам бежать.

Тротуар – пешеходам,

А машине – дорога

Это правило все должны знать.

Припев:

Если красный – путь опасный.

Если желтый – погоди$,

А зеленый – значит можно

Нам дорогу перейти.

2)Знак дорожный подскажет

Запретит и укажет

Пост ГАИ, переход и объезд.

Тем, кто это не знает,

Мы подскажем, ребята,

Вы учите – вот наш вам совет.

$Припев:

Знаки разные, все прекрасные

Как друзей их надо знать.

Знаки разные, все прекрасные,

Мы их будем соблюдать.

-Наше путешествие подошло к концу. Но ребята! Мы с вами совсем забыли про письмо Королевы Трехглазки. Ведь там был ещё какой-то конверт! Давайте посмотрим, что в нем?

(педагог достает из конверта медали)

-За то, что вы хорошо усвоили Правила дорожного движения, Королева Трехглазка просила присвоить вам звание «Отличник-пешеход».$

Учащиеся награждаются медалями «Отличник – пешеход».

-А на память вам ещё – памятка пешехода. Соблюдайте ПДД.

Желаю вам удачи на дорогах!

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

В.Э.Рублях, Л.Н.Овчаренко «Изучение правил д$орожного движения в школе»

Н.А.Щвекова «Учителю о правилах дорожного движения»

И.В.Чупаха, Е.З.Пужаева «Здоровьесберегающие технологии»

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:

festival.1september.ru

$www.491shkola.spb.ru/recomend_pdd.jsp

http://otkrytie-khv.edu.27.ru/

www.chudetstvo.com/offers/pravila-dorozhnogo-dvizheniya.html

$

Post Comment