Презентация по русскому языку на тему “Способы передачи чужой речи” скачать бесплатно

$Слайд №1

Текст слайда: Способы передачи чужой речи По пособию О. Загоровской и О.В. Григоренко «Русский язык. Готовимся к ЕГЭ»


Слайд №2

Текст слайда: Прямая речь — точно воспроизведенная чужая речь, переданная от $лица того, кто ее произнес (вслух или мысленно).


Слайд №3

Текст слайда: Схемы расстановки знаков препинания в предложениях с прямой речью А: «П». А: «П?» А: «П!» А: «П…» «П», — а. «П?» — а. «П!» — а. «П…» — а.


Слайд №4

Текст слайда: Схемы расстановки знаков препинания в предложениях с прямой речью «П, — а, — п». «П, — а. — П». «П? — а. — П». «П! — а. — П». «П… — а. — П». А: «П», — а. А: «П?» — а. А: «П!» — а$.


Слайд №5

Текст слайда: Составьте схемы предложений Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со словами: «Вы очень мало взяли». «Лесть и трусость — самые дурные пороки», — громко промолвила Ася. «Не пишешь ли ты стихов?» — вдруг спросил Петр Иванович. «А ты $меня не пугай…» — равнодушно попросила она. «Сегодня, — сказала сестра, — нам нужно уезжать». «Нам придется здесь ночевать, — сказал он. — В такую метель через горы не переедешь».


Слайд №6

Текст слайда: Переп$ишите предложения с прямой речью, расставляя знаки препинания. 1. Замолчи строго сказал Красильщиков. 2. Я хочу послезавтра пообедать с вами в «Праге» сказала она Никогда там не была и вообще очень неопытна Воображаю что вы обо мне думаете А на самом деле вы моя первая любовь. 3. Вы со мной говорите уже на «вы» задыхаясь сказал я вы могли бы хоть при мне не говорить с ним$ на «ты» Почему спросила она подняв брови.


Слайд №7

Текст слайда: Перепишите предложения с прямой речью, расставляя знаки препинания. 4. Наконец Соня говорила Ну спать и простясь с ними я шел к себе… 5. Когда я подбежал к ним он взглянув на меня успел весело крикнуть А д$октор здравствуйте в то время как она побледнела до гробовой синевы… 6. Как блестят глаза сказал он Тебе не холодно.


Слайд №8

Текст слайда: Составьте предложения с прямой речью, используя данные реплики.    1. Мы не опоздаем? 2. Да нет, не думаю. 3. Дело в том, что я не поеду. 4. Ну что ж. Мне даже завидно. 5. В общем, мне здесь, признаться, будет лучше, чем в Крыму. 6. Про$щайте!


Слайд №9

Текст слайда: Предложение с косвенной речью   Предложения с косвенной речью служат для передачи чужой речи от лица говорящего, а не того, кто ее на самом деле произнес. В отличие от предложений с прямой речью они передают только содержание чужой речи, но не могут передать все осо$бенности ее формы и интонации.       Предложения с косвенной речью представляют собой сложноподчиненные предложения, состоящие из двух частей (слов автора и косвенной речи), которые соединяются союзами что, будто, чтобы, или местоимениями и наречиями кто, что, какой, как, где, когда, почему или частицей ли.

$


Слайд №10

Текст слайда: Со$ставьте несколько предложений с косвенной речью. 1. Успеем ли мы приехать на вокзал? 2. Времени у нас достаточно. 3. Его друг с нами не поедет. 4. Им можно позавидовать. 5. Эти места лучше Крыма. 6. Когда они приедут? 7. Как они отдохнули?


Слайд №11

Текст слайда: Перепишите текст, заменяя прямую речь косвенной. «Нравится наш город?» — спросили дети. «Нравится, особенно его украшают цветы», — сказал я. «У нас уже пятьдесят тысяч розовых кустов. В будущем году выполним план». — «И тут план», — удивился я. «А как$ же? Сколько жителей в городе — столько и должно цвести кустов!» — «Кто же такое придумал?» — «Иван Иванович». «А кто он, этот Иван Иванович?» — поинтересовался я. «Он один из первых строителей города, — гордо объявила девочка. — Он сам цветы сажает».


Слайд №12

Текст слайда: Цитаты и знаки препинания при них Цитатами называются дословные выдержки из высказываний и сочинений ког$о-либо, приводимые для подтверждения или пояснения своей мысли.       Цитаты могут стоять при словах автора и представл$ять собой прямую речь. В этом случае знаки препинания при цитатах ставятся, как в предложениях с прямой речью. Например: В. Г. Белинский писал: «Стих Пушкина благороден, изящно прост, национально верен духу языка».


Слайд №13

Текст слайда: Но цитата может вводиться в авторскую речь и как часть предложения. Тогда она выделяется кавычками и пишется со строчной буквы. Например: Мысль Л. Н. Толстого «время есть отношение движения своей жизни к движению других существ», высказанная в его дневнике, имеет глубокое философское содержание. По словам Ф. И. Шаляпина, искусство может переживать времена упадка, но «оно вечно$, как сама жизнь».


Слайд №14

Текст слайда: Составьте и запишите по правилам пунктуации предложения с данными цитатами, сопровождая их словами автора    …Сам необыкновенный язык наш есть еще тайна (Гоголь). В лингвистическом смысле народ составляют$ все люди, говорящие одним языком (Чернышевский). Краткость — сест$ра таланта (Чехов).


Слайд №15

Текст слайда: Тестовые задания


Слайд №16

Текст слайда: В каком предложении чужая речь неправильно оформлена? а) Наполеон однажды заметил, что «я могу проиграть эту битву, но не могу потерять минуту».       б) «Мадам, вам завернуть или $так полетите?» — спросил продавец женщину, два с лишним часа выбиравшую в магазине метлу.       в) По словам Мопассана, «любовь сильна, как смерть, зато хрупка, как стекло».       г) «Талант! Талант! — говорил он. — Несомненный талант. Ты положительно будешь иметь успех!»

$


Слайд №17

Текст слайда: В каком предложении чужая речь неправильно оформлена?   а) «Здорóво, парень, — сказала она печально. — Как живешь?»       б) Старик шел и, спотыкаясь о траву, повторял: «Какой аромат, граждане! Какой упоительный аромат!»       в) По мысли Антуана де Сент-$Экзюпери: «Зорко одно лишь сердце: самого главного глазами не увидишь».       г) Он хотел узнать у кучера, куда они заехали.


Слайд №18

Текст слайда: В каком предложении чужая речь неправильно оформлена?    а) В письме А. С. Суворину А. П. Чехов писал о своей пьесе «Чайка», что она «…написана вопреки всем правилам драматического искусства».       б) Как утверждал П. И. Чайковский, что «вдохновение рождается только из труда и во время труда».       в) По словам Л. Н. Толстого, «искусство — высочайшее проявле$ние могущества в человеке».       г) Искусство, по мысли Ф. М. Достоевского, «есть такая же потребность для человека, как есть и пить».


Еще записи

Leave a Comment